Realidad Aumentada馃摫馃摲馃捇.

¿Qu茅 es la realidad aumentada?

“La realidad aumentada (RA) es el t茅rmino que se usa para definir la visi贸n de un entorno f铆sico del mundo real, a trav茅s de un dispositivo tecnol贸gico, es decir, los elementos f铆sicos tangibles se combinan con elementos virtuales, logrando de esta manera crear una realidad aumentada en tiempo real.” A su vez, gracias a la RA es posible “poner” elementos virtuales a una realidad ya existente, lo cual da lugar a una realidad mixta. Aqu铆 os dejo un ejemplo:
RA.jpg

Algunas de las caracter铆sticas de la realidad aumentada:
  • Combina objetos reales y virtuales en nuevos ambientes integrados.
  • Las se帽ales y su reconstrucci贸n se ejecutan en tiempo real.
  • Las aplicaciones son interactivas.

¿Qu茅 niveles de RA existen?

  • Nivel 0: Es el nivel m谩s b谩sico.Consiste en a帽adir Hiperenlaces en el mundo f铆sico utilizando como disparadores los c贸digos QR. Al escanear uno de estos c贸digos con un lector de c贸digos QR nos llevara a una direcci贸n de internet en donde est谩 alojada la informaci贸n virtual, que puede ser un v铆deo una presentaci贸n, un documento, una p谩gina web, etc.
  • Nivel 1: RA basada en la utilizaci贸n de marcas. En este nivel los activadores o disparadores son marcas impresas en blanco y negro que cuando las escaneamos aparecen sobre ellas im谩genes u objetos 3D sobre ellas.
  • Nivel 2: RA sin marcas. (Markerless).Los disparadores pueden ser im谩genes, objetos, personas o bien localizaciones GPS.
  • Nivel 3: Visi贸n aumentada. Utiliza dispositivos especiales como gafas de google o incluso lentillas especiales  que proyectan las escenas de RA en nuestros ojos.

Ventajas e inconvenientes de la realidad aumentada.

VENTAJAS:
Algunas de las ventajas que poseen la RA son las siguientes: permite la estimulaci贸n de la atenci贸n, concentraci贸n. el autoaprendizaje, la interacci贸n, alcanza los aprendizajes significativos en  los entornos virtuales.

INCONVENIENTES:
Tambi茅n existen inconvenientes como que se requiere de objetivos para poder acceder a la informaci贸n, o el alto coste que suponen las RA.

脕mbitos de intervenci贸n social donde aplicar la Realidad Aumentada.

A nivel educativo, son diversas las potencialidades que la realidad aumentada nos ofrece. Por ejemplo:
La realidad aumentada permitir铆a conocer informaci贸n sobre ubicaciones f铆sicas concretas o, inclusive, que profesores, alumnos y familias puedan crear itinerarios, escenarios y experiencias basadas en la geolocalizaci贸n.
Es una tecnolog铆a muy interesante para que los m谩s peque帽os exploren su realidad m谩s cercana desde otra perspectiva
Adem谩s es posible integrar la RA a trav茅s de metodolog铆as de trabajo m谩s activas y de corte constructivista.
Se da la posibilidad de adquirir aprendizajes pr谩cticos, e inclusive incorporarse a trav茅s de juegos virtuales basados en el reconocimiento gestual y la geolocalizaci贸n.
Con la RA tambi茅n podr铆a trabajarse con personas mayores, como por ejemplo con personas que sufren de memoria. Con la RA se les podr铆a facilitar tareas sencillas, para que las mismas personas pudieran acordarse de las tareas a realizar, adem谩s de c贸mo se realizan 茅stas.

¿Qu茅 aplicaci贸n de Realidad Aumentada te ha gustado m谩s?


Todas las veo interesantes sin lugar a dudas, pero quiz谩s la de QUIVER VISION o ZooKazam, las veo de gran utilidad para el 谩mbito educativo por ejemplo. Son aplicaciones interesantes para los alumnos, los cuales sin duda quedar铆an asombrados con 茅stas. Podr铆an utilizarse para la motivaci贸n de los mismos a seguir aprendiendo, ya que con estas aplicaciones el proceso de aprendizaje se hace m谩s din谩mico a la vez que divertido.




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